12月1日下午，治安學(xué)系召開(kāi)了由實(shí)戰教官和對接老師參加的座談會(huì )。雙方系統總結了本學(xué)期教師教官協(xié)同開(kāi)展實(shí)訓教學(xué)的經(jīng)驗做法，重點(diǎn)就今后的實(shí)訓課教學(xué)組織進(jìn)行了深入地研討與交流。

10月下旬以來(lái)，實(shí)戰教官與治安學(xué)系專(zhuān)業(yè)課主講教師密切配合，對課內一系列實(shí)訓科目教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了優(yōu)化再造，其中《鐵路乘警勤務(wù)》課程完成訓練科目4個(gè)、《治安案件查處》課程完成訓練科目3個(gè)、《鐵路線(xiàn)路治安防控》課程完成訓練科目1個(gè)，成效良好。

一是重合成。圍繞“實(shí)戰導向”訓練要求，克服過(guò)去專(zhuān)業(yè)課程實(shí)訓組織中暴露出的知識“碎片化”、訓練“片斷化”弊端，以培養學(xué)生勤務(wù)執法能力為出發(fā)點(diǎn)，強化立足現實(shí)問(wèn)題、立足執法實(shí)景、立足實(shí)戰流程設計實(shí)訓科目，將訓練科目涉及知識有機串聯(lián)整合，全流程全要素施訓。如“旅客列車(chē)查緝毒品”實(shí)訓項目，將乘警執乘和毒品提取、查緝戰術(shù)、文書(shū)制作、警械裝備使用等知識點(diǎn)全面貫通。又如“擾序案件查處”實(shí)訓科目，通過(guò)對設定違法行為的查處，關(guān)聯(lián)對其他不同情形同類(lèi)違法行為的規范查處，完成接處警、調查取證、定性處罰、文書(shū)制作等全要素訓練。再如“線(xiàn)路配件缺失警情處置”實(shí)訓中，以完成《警情處置情況初步報告》為主線(xiàn)，要求學(xué)生一次性完成現場(chǎng)情況收集、調查措施選擇與效能評估、處警情況報告等全環(huán)節訓練。

二是破圍墻。打破院校專(zhuān)業(yè)育人中的學(xué)科、系部邊界，以學(xué)生系統性的知識建構、能力養成為導向，通過(guò)“一科目”串聯(lián)相關(guān)知識點(diǎn)，實(shí)現全流程、全要素的實(shí)訓，打破系部壁壘、學(xué)科邊界就成為有效和必然的選擇。如在“列車(chē)霸座警情處置”實(shí)訓過(guò)程中，對不聽(tīng)勸阻行為人采取強制帶離的，需要運用徒手控制戰術(shù)，相關(guān)課程教學(xué)團隊專(zhuān)門(mén)邀請學(xué)院警訓部教師現場(chǎng)指導“壓肘折腕”等一招制敵戰術(shù)動(dòng)作，大大提升了學(xué)生的領(lǐng)悟程度。又如“旅客列車(chē)查緝毒品”實(shí)訓中，課程教學(xué)團隊專(zhuān)門(mén)邀請刑事技術(shù)領(lǐng)域的實(shí)戰教官對物證提取、封存等專(zhuān)業(yè)要求高的戰術(shù)動(dòng)作進(jìn)行規范性輔導，強化學(xué)生感知體驗，增強實(shí)訓重點(diǎn)環(huán)節的訓練效果。

警體部教師傳授“壓肘折腕”動(dòng)作

刑事科學(xué)技術(shù)系實(shí)戰教官傳授毒品提取、封存要領(lǐng)

三是訓全員。充分考慮參訓學(xué)生人數和訓練場(chǎng)地等現實(shí)條件，在實(shí)訓組織方面精心設計。從設計策劃開(kāi)始，就充分考慮實(shí)訓步驟和過(guò)程，創(chuàng )新設計了“分層練”“分段練”“訓重點(diǎn)”等多種訓練新模式，實(shí)現學(xué)生參與訓練的“全覆蓋”。分層訓練：教師、教官精選骨干學(xué)生組成訓練“演示組”，先訓到位，打造“樣板”。再由“演示組”學(xué)生先行演示預先推演的“樣板”，其他學(xué)生觀(guān)摩后分組交替進(jìn)行實(shí)訓，由實(shí)戰教官和任課教師進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評指導。分段訓練：將訓練科目有機切分成若干環(huán)節，學(xué)生分組重點(diǎn)開(kāi)展一個(gè)環(huán)節的實(shí)訓，再交叉輪訓，進(jìn)而達到實(shí)訓內容全流程全覆蓋的效果。重點(diǎn)訓練：抓住訓練科目重點(diǎn)環(huán)節組織全員實(shí)訓，如乘警勤務(wù)4個(gè)科目均把“敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)、說(shuō)準”作為訓練重點(diǎn)，貼近實(shí)戰不同場(chǎng)景中乘警的執法語(yǔ)言開(kāi)展全員實(shí)訓；再如，針對執法文書(shū)制作重要技能，則在給出具體要求后，督導學(xué)生每人按時(shí)獨立完成。

實(shí)戰教官主導訓前培訓

為保證實(shí)訓效果，重點(diǎn)做好以下兩方面保障。一是精心策劃導演。按照實(shí)戰標準，設計實(shí)訓內容，構建實(shí)訓流程，制作實(shí)訓指導書(shū)。需要其他系部教師教官介入指導的，提前約請商定；需要設置關(guān)聯(lián)場(chǎng)景道具的，提前充分準備；需要訓練環(huán)節有序銜接、流暢推進(jìn)的，提前精心打磨。二是提前預習推演。全員訓練前組織選調學(xué)生組成“演示組”集中進(jìn)行培訓，由教師教官從細節入手，展示規范動(dòng)作，糾正偏差，達到預期效果后，由“演示組”帶動(dòng)其他學(xué)生預習打磨，為實(shí)訓做好必要準備。

學(xué)生在實(shí)訓乘警出乘時(shí)的裝備領(lǐng)取

核查票證

學(xué)生在實(shí)訓中運用“壓肘折腕”戰術(shù)強制帶離違法嫌疑人

違法嫌疑人進(jìn)入辦案場(chǎng)所時(shí)的“人身檢查”實(shí)訓

學(xué)生實(shí)訓“案件查處”中的詢(xún)問(wèn)

實(shí)戰教官、任課教師現場(chǎng)帶訓、點(diǎn)評